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李佩玲来自:美国 宾夕法尼亚州.Pennsylvania 贝德福德郡  坐标: 62083° 时间:2019-08-13 13:23

动漫设计专业学习: 2018年互联网+教师专业发展研修学习心得体会,缺失:动漫设计专业学习

我们找到第2412篇与2018年互联网+教师专业发展研修学习心得体会有关的信息,分别包括:

以下是的一些我们精选的2018年互联网+教师专业发展研修学习心得体会

在今天这个互联网时代,任何行业的发展都与互联网分不开,对于教师专业发展互联网有什么作用?你学习后有什么体会?下面小编带来的是2018年互联网+教师专业发展研修学习心得体会。

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在互联网教师专业发展研修过程中,收获甚丰。通过观看视频案例和理论专业主讲教师的讲座到完成提交作业这一系列紧密衔接的过程,使我在理论体系建构和知识结构整合上产生了一个极大的飞跃。

一、 掌握方法  提高能力

通过观摩,了解到日常教学中该如何树立新型师生关系,创设丰富有趣的学习情境,开展学生自主、合作探究的学习活动,提供行之有效的教学媒介,关注学生的学习过程,真正使每一位学生学有所获,得到个体充足发展。这不仅仅是教学教学方法的专业技能提高,同时也增强了课程再整合能力。

二、 专家指导  深及其里

专家们的课程深入浅出,大量鲜活生动的教学案例让我们感到如发生在身边一般。案例背后的思考与解读,更是让我们深受启发,也引起了深层次的反思。专家们高深的理论支撑、丰富的实践经验和各具特色的授课风格也深深吸引了我。

01.亲身实践的课堂

学习中,我认识到学生学习新知识的方法和方式是多种多样的,除了阅读教材、听评课、加强练习外,也可以通过演示、表演等活动可深入实际调查研究,分析解决实际问题。语文是最接地气的学科,它是生动的,是现实的。自主探索、亲身实践是语文学习的重要形式,我们的每个知识点都可以贯穿在一个现实的情境中,这样的课堂才是鲜活的。

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02.理念整合的课程

专家提出,课程并不是高大上的理论,应该是一线教师摸得着的课程理念、课型设置、课堂内容的整合。教师通览教材的能力为课程的整合提供巨大的帮助。例如部编版教材中许多内容的设计都需要思考,深及里才能悟其道。在低年级教材中设置了“我和大人一起读”板块,就是从低年级起培养学生的读书兴趣,课后思考题也多数是课外阅读的提示引导,把语文教学从课堂延伸到课外,形成学读、自读、兴趣读的循环式阅读网,这也是主编温儒敏教授多次提出的整本书阅读。相信如果每一个课程,老师都从教材入手解读文本,提炼出理论精华,相信我们的课程也会发展的越来越多样化。一切皆有可能。

03.分支庞大的语文课

在听取专家讲座的同时,我一直在思考,语文学科的供给分支有多少?在哪些领域可以为语文学科助力,不想则罢,细数出来着实惊人。比如:生活实践就是语文大课堂,我们每堂课中如果都能与生活实际相联系,学生的学习兴趣会上涨不少;阅读书籍可以为语文增添力量,在不断的读书中,运用多种形式的读书方法来提高学生思维力;诵读积累为语文大放异彩,会读就会悟,读书百遍其义自见这个道理谁都懂;自然科学为语文助力,万象更新其中所含内容一定会扩宽视野……其实,还有很多很多方面,只要留心观察, 学习语文很有趣,我们有得天独厚的条件,那就是我们是中国人,写方块字,说中国话。

由研及思,由思方能行,研修这个平台再一次让我有整体的思考与规划,真好。

最新2018年互联网+教师专业发展研修学习心得体会可以看看这篇名叫混迹外服工作室整十年 吐槽行业现状的文章,可能你会获得更多2018年互联网+教师专业发展研修学习心得体会

小弟第一次投稿分享经验,如有口误之处请各位见谅。说起来,小弟混迹台服已经10年,算不上成功吧,但是目前有两个工作室,一个主攻台服,游戏项目我做了几年,一直很稳定,这个工作室算是帮我保本了吧。另一个工作室就比较波折了,至今没有稳定下来,也让我赔了好多钱。现在想说说我第二个工作室的苦逼发展之路。跟各位筒子们分享下。

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小弟是一个二百斤的胖子(这个是题外话)想提醒各位筒子,身体才是革命的本钱,我唯一一次掉到190斤,是我工作室封了四百个账号的那个月,每个账号光月卡就50元人民币。其中还包括五六十个已用了三四年的账号,价值就不说了。反正就是陪得裤衩子都特别干净。游戏公司前两年还算是厚道,扫荡的话,也是一年一次,小弟摸到规律后,吉人自有天相的躲过几次。直到2012年游戏开了新版本之前,小弟的辛苦钱被一扫光了。就是这样,好的时候月入几万,赔的时候心惊肉跳。经过多次试验,证明这个游戏真的搞不下去后,小弟终于缴械投降。经朋友介绍回归国服,搞了当时一个算是比较火的游戏。因为本人算是混迹这行多年吧,人脉资源什么的比较给力,也养了几个程序员,特别提醒一些自己出来做的朋友,如果没有一定的资源,千万不要轻易投入去搞一个什么项目,绝对是包赔。

外服:主要是代理问题,你们听说的好多美服MS至今还存在的工作室,大部分都是在美国或者加拿大有亲戚,人家自己私自做的机房,没有这样的资源,用市面上一些代理,劝各位还是不要进这种过于老牌的游戏。虽然火是火,寿命也长,但是本钱大,真心不是我们菜鸟们玩的起的。曾经听说BX一款大作上市的时候,一个男亲上了100个号,CDK300多,一天全都封了。

其次是CDK的问题,外服市场鱼龙混杂,你就是被骗了,都报不了案。cdk里面有黑卡,有白卡,白卡有资料全,又有什么三无,就不一一举例了。如果筒子们分不清,会吃大亏。楼主曾经听说过也是一位男亲,买了二百张BXcdk,结果key没问题,也是白卡,就是这个买家注册的代理被官方查到了,结果全都封掉,不仅仅是封号,连价值几十万的货,也封在里面了。由于篇幅有限,外服暂时说到这里,有机会本人会再投稿详细讲解。

国服:国服相对外服,至少省去了代理这部分花销,国服本人在这里重点说下辅助的问题。本人在做挂机之前,卖过一段时间的辅助,后来没有坚持做下去,但是也让楼主积累了一定这方面的人脉,认识了几位总代。由于一直混迹外服,突然间回到国服好多行情都不懂了,着了一个总代的道道儿,赔了三千块钱吧,反正不多。本人当时做的是TX某一个年度大作,好多人都盯着的。大忽悠总代的策略就是带队指导,收徒弟,因为之前也在这个总代这边买过一些产品,我至今也是相信,这厮有些真家伙,就是一些成本低的辅助,专门走量的那种,这种是可以买的。但是那种卖到三四百,然后又说必须买5-10台以上的,菜鸟们千万别碰,专业的工作室也要小心谨慎,这个很有可能是这些代理用来圈钱的工具,因为内部,不是我们这种菜鸟的财力和能力可以hold住的。

尤其是PJ,市面上在的辅助,大家尽量购买正版,更新什么的确实稳定,功能也较PJ好。参照WM某游戏的称作RY的辅助的PJ和正版辅助,小弟亲自示范,的确是区别大大的。而且搞游戏的都知道,时间就是金钱,某辅助花半天更新出来,等免费就要等一天,如果PJ没拿到正版的版本,那就悲剧了。他被原作者发现,被清出群了,等再拿到版本,四五天已经过去了,你无形中就耽误了一周。大忽悠总代,跟我们宣传了自己要卖某一个内部版本,但是实际就是这厮拿到的一个内部的PJ版本,也许他的成本都是0,大家懂的。幸亏楼主当时没冲动,只买了5台,没有多买。用的头半个月,的确是还行,但是突然就出现一些问题,不能更新了。大忽悠给了一个不是非常有名的辅助做补偿,但是更新非常不及时,小弟在期间也吃了很多辛苦,熬了几夜。

后来又觉得产量太低,就想找另一个辅助,这时候大忽悠又出现了,给小弟推荐了一个传说中非常神,非常给力的辅助,又圈了本人一千多块,拿到版本一看,小弟当时就吓傻了,筒子们猜怎么着,就是之前用了半个月就停了的那个辅助,他不知道用什么途径又一次拿到某免费,结果骗我们是别的,又收了我们一次钱。奇迹的是,这次拿到的版本,用了半个月又不能用了。后来游戏开始封号,楼主就决定停下。还好楼主的大号都保住了,还有机会找小弟手动赚点零花钱。后来楼主跟朋友喝酒的时候,讨论了这个事情,朋友说这就是那些人的圈钱策略。我们知道新游戏开了的时候,要进去赚第一桶金,这些辅助商也知道。他们充分利用了咱们这种心理,抢先推出内部版本。其实我们想想,尤其像TX,WY这种大公司,技术都是很过硬的,初期辅助其实有很多技术壁垒,作者都有可能更新不下去跑掉,正版都是有一定风险,更别说这种PJ了。

另外就是真正的大内部,作为菜鸟是拿不到的,所以筒子们,做国服买辅助一定不要过于追求什么内部,开始进去熟悉游戏,买一些便宜,功能傻瓜的,等到辅助市场稳定了,再追求高产量。刚开始做,稳扎稳打最重要,产金也讲究一个平衡,赚的差不多,见好就收就可以了。

我分享的心得就是,刚开始做工作室的筒子,要知道稳扎稳打,刚开始的低利润,你要积累一定的经验,这个是最重要的,包括购买辅助的经验,游戏防封的经验,工作室筹划经验等等,这些才是真正重要的。小弟个人认为,我们游戏工作室行业也是跟所有传统行业一样,没有无缘无故的一夜暴富,一切都需要时间的积淀。你们听人家讲某某人突然靠游戏发了财,小弟敢说,人家一定是经过千锤百炼了,最后一个机会让他功成名就。所以筒子们的心态一定一要沉下来,厚积薄发,机会都是留给有准备的人的。

动漫设计专业学习: 互联网学习教师专业发展心得体会,缺失:动漫设计专业学习

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以下是的一些我们精选的互联网学习教师专业发展心得体会

随着技术的日新月异,在网络上学习已经是生活中的常事,通过这一次的学习,明白一个班级的精神文化的重要性,要从点滴做起。下面是小编带来的互联网学习教师专业发展心得体会,快来看一看吧。

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    通过对“班级管理“这一版块的学习,让我受益良多,其中印象最深的就是“建设优秀班级文化”这一学习版块。在班主任工作中,这也是班级管理的重要一部分。下面是我对建设优秀班级文化的一点心得体会:

    “班级文化建设可分为物质文化、制度文化、精神文化。这三个层面协调发展,将为班级树立完整的文化形象。其中精神文化是班级文化的核心。”学到这一部分时,首先,我先自己反思我平日的做法。在物质文化方面,我能和孩子们一起爱护公物,桌椅摆齐,卫生合格;我能与宣传部长将绒板、展示台进行布置、美化,根据学校要求更换主题。在制度文化上,我们制定班规并努力执行。在精神文化方面,除了建设书香班级外,还渗透在学生交往等方面。但学完这一部分的内容后,我发现自己在班级文化的建设上,尤其是精神文化上是远远不够的。我发现自己在班级文化的建设上,尤其是精神文化上是远远不够的。核心没有立起来,其他两方面没有支撑,那样班级文化是虚有其表。

    通过学习,我知道了精神文化包含主人翁意识的培养、班级凝聚力的培养、人际关系的行程、意志品质的养成。我所带的班级为低段,总觉得年龄小,偶尔懒惰或是没有形成一个好的规矩是正常,要慢慢来。可在活动中,发赖、叫苦叫累的学生大有人在,当时只是一顿训斥,现在想来,是我忽视了对他们意志品质的培养,如果我能在活动前进行一定的心理建设,给学生提供一定的方法,那整个氛围一定会不同,而这种良好、向上的风气会时刻感染每一位学生。所以精神文化是在无形中感染、影响学生,而不是单一活动一蹴而就。

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    精神文化是渗透在工作中点点滴滴的细节中,并要持久的浸润在这种环境中才会渐渐取得成效。这让我认识到,工作要用心,要有心,要抓住教育契机。我们的对象是学生,所以任重道远。作为班主任,班级文化尤为重要,形式、套路根本没用,一定要依据学情、校规等方面来开展,将核心部分抓好。同时,物质文化与制度文化相辅,三者协同合作才是一个完整的班级文化。

    这次的理论学习让我认识到一个完整的班级文化体系及组成部分,让我反思自己工作的得与失。接下来的工作中,我将努力把理论知识运用到我带班的实践中,促进自身的专业发展。

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以下是的一些我们精选的英语教学心得体会

英语教学心得
  在英语教学中,单词教学是必不可少的一个重要环节。由于小年龄小,好玩,不愿把更多的精力花费在记单词上,因此,几乎所有的小一提起英语单词,就感到很头痛。这就要求教师注意教学方法,充分调动的学习用心性,把单词教学贯穿到之中,结合单词的直拼法等等使学起来不感到枯燥、乏味,激发他们的学习兴趣,使他们每个人的学习才能得以充分发挥。
  一、英语单词教学的五个步骤
  1、让仔细听单词的读音。教师可放录音给他们听,使从听觉上正确地感受某个单词的读音。
  2、让看所学单词所代表的事物之形状。因为初一英语中,大部分单词是表示具体的事物,抽象的甚少。这样教师就能够透过实物、卡片或了了几笔的简笔画,把要学的单词展示在面前,使有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词,能够用实物或玩具进行直观教学。像sun,moon,star等单词,教师可用简笔画帮忙教学,既生动,又形象。
  3、让拼读单词。教师把所学单词书写在黑板上或卡片上,让拼读,掌握单词是由哪些字母组合而成的。[由www.duanmeiwen.com整理]
  4、让想其读音和构成。透过以上三个步骤的训练,所学单词的读音和构成已基本上在大脑中构成。这时要求想一想所学单词读音和字母组合,主要是加深印象,让记牢。5、让说出和写出单词,目的是检验的掌握状况。教师拿出实物或卡片,要求正确拼读出来,并能在三线本上写出来。如教师拿出苹果,观其形,就拼写出a-p-p-l-e。
  以上五个步骤,缺一不可,只有透过听、看、读、说、写的练习,才算系统地完成了一个新单词的教学。
  二、教单词与做游戏相结合,寓单词教学于之中
  仅仅凭以上五个步骤的训练教学还不够,因为它们容易使产生疲劳感,会使感到厌烦,课堂教学气氛沉闷,不利于提高学习的用心性。于是,我在教单词时,辅以游戏,主要是测试的记忆力如何。要求每个自制一朵大红花。教师教每个单词都只用3分钟,那就是让听30秒,看30秒,读1分钟,写1分钟。然后就听写所学单词,看谁的记忆力强。教师备有一本记录本,一次透过的,记忆力为100%,誉为“记忆力强者”,自己拿出大红 花戴在胸前。有时教师还可备些小的奖品。3分钟不能透过,再重新背一遍。两次透过者,记忆力为80%,三次以上透过者,记忆力为60%。这样,调动了学习的用心性。个个都争做“记忆力强者”。有的同学因记忆力较差,就在教师教新单词前提前预习,做到笨鸟先飞。于是全班记忆单词的潜力有了很大的提高。把竞争机制引入课堂,激发了的兴趣和求胜的欲望,确实起到了良好的效果。
  三、注意关心差生,对他们加以个别辅导
  每次单词测试结果,必然会产生个别“记忆力弱者”,他们会有种自卑感。教师应正面引导,对他们要有耐心,单独地进行补缺补差,同时要求好的同学多多帮忙差生,使差生感受到周围的师生没有瞧不起他们,而是在关心他们,让他们重新树立起学好英语的信心。这样全班就构成了一个你追我赶、互帮互学的良好的英语学习氛围。

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以下是的一些我们精选的课内比教学心得体会_课内教学心得体会

课内比教学心得体会
“比教学”比的不是一节集中各种优质资源和教师全部精力的优质课、示范课,不是刻意包装、精心准备的样板课,而是在常态化之下对教师教育教学真实水平的考核,“比教学”比的是专业素养。比教学之余,我也认真学习各位老师的教学经验,特别是听了几位年轻老师的教学,让我豁然开朗,简直就是享受了一顿丰盛的精神大餐。
听课之余,我的感触颇深,下面就略谈一些我在此次比教学中的心得体会。
(一)深入解读教材。这在此次教学比武的教师们身上都体现得很明显。我觉得主要是这些教师能深入解读教材,读懂教材,所以教学目标定位正确,重、难点把握准确,并能找到适当的方法突出重点,突破难点。注重将知识技能、情感与态度体现于教学的全过程;能用全新的教学课堂返璞归真理念处理教材,并能创造性地使用教材。
(二)要努力开发利用现实生活资源
新的思想品德课标强调,教学“要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用已有的生活经验,选取关注的问题,围绕在生活实际中存在的问题,帮助理解和掌握社会生活的要求和规范,提高社会适应能力。”
思想品德课教学内容具有鲜明的社会性和时代性,与丰富多采的现代生活和迅速发展的信息社会相比,教材的内容受其时空限制,不可能面面俱到,教材内容中引用的案例、材料也难免会显得陈旧、老化。这就需要教师必须与时俱进,努力开发的现实生活资源,积极以的视角来关注社会生活、新闻时事,尤其是所关注的热点话题,把一些符合思想品德形成规律和接受能力的事件整合到教学中来,使教学内容充满鲜活的生活气息。如在苏老师讲《依法治国》一课时,他选取了“城管暴力执法”和“我爸是李刚”的典型案例,将课堂教学与的生活充分地融合起来,让带着自己的经验、知识、参与课堂活动,充分地激发了学习的兴趣和欲望,课堂气氛活跃。
(三)要靠体验诱发情感,以活动引领教学
体验式教学就是让在亲身实践、体会和感悟中去学习,从而明确道理提高认识的过程。在体验式的学习过程中,心灵受到震撼,情感受到触动,思维空前活跃,思想受到启发。
(四)倡导自主合作学习方式。改变的学习方式,由被动接受学习,转变为主动探究学习,是本次课程改革的重点之一。落实自主、合作、探究的学习,自学、自悟是基础, 合作学习是重要的学习方式。在教学方式上,遵循的认知特点,每一节课教师都积极倡导动手实践、自主探究、合作交流的学习方式,向充分的活动时机,让主动观察、思考、猜测、交流中分析,有效调动了学习的积极性,真正让在交流中实现了个性的展示与飞扬。参赛教师在这方面不断探索、不断钻研,课堂流程一气呵成令人。在这种民主、开放的学习方式中,理解能力增强了,分析问题的能力也得到了提高。
(五)充分体现“以为主体”教学理念。新《标准》指出:“是学习和发展的主体。课堂必须根据身心发展和学习的特点,关注的个体差异和不同的学习需求,爱护的好奇心、求知欲,充分激发的学习兴趣”。授课课教师能够根据不同年龄孩子的特点选择恰当的教学方式和评价方式,真正做到了以为主体。大部分课堂上津津乐道,意犹未尽。课成功的关键原因在哪里?我认为它是在注重发挥的主体作用上而进行的一次教学活动,这样的教学具有一种张力,一种召唤力。给一个自由的空间,呼唤着富于个性的创造性理解和解释。的学习不再是一个封闭的寻找固定答案的过程,不再是亦步亦趋地复现教材中知识概念的原意,不是只去忠实地认知而无自己独特的渗透情感的体验,的学习过程是一个开放的、创造性过程。在不断思考自我、触摸社会的过程中学习知识,理解知识,运用知识,从而实现由外到内的自我提升。
本次活动收获不小,看到同行们成绩,我认为自己还有如下问题值得深思:
1、自己的教学基本功还有待于继续提高,如教师的语言表达还要更准确、更精炼;教学环节过渡还应更顺畅、自然;板书还要更清晰、美观,能把主要内容提纲式的呈现给。
2、在教学设计上要注重实效性,不能单靠一些新颖的方式来吸引,而是要靠教师扎实的功底把引入知识的天地,让他们真正感受到知识的魅力,从而自觉地去探究、去钻研。
3、教师还要对教材进行深入研究,必须读懂教材,读懂,读懂课堂。要根据的实际情况来备课。语言要有感染力,整个课堂节奏要鲜明,有起伏,有高潮,有亮点。
4、要及时捕捉到课堂生成的问题,而不是按部就班的完成教学预设,在以后的课堂教学中我们教师必须认真倾听的每一次发言,捕捉教育的契机,关注的一举一动。从而使课堂高潮迭起,产生了一个又一个不曾预约的精彩。
教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住的心。这次课内比教学活动,使我更深刻地体会到了加强自身学习的重要性与紧迫感。作为教师,要给一杯水,自己要有一桶水的储备。路漫漫其修远兮,在以后的教学中,我将更加努力提升自身素质,不断学习,为和人民的教育事业做出更大的贡献。

动漫设计专业学习: 郑州国际城市设计大会学习心得体会,缺失:动漫设计专业学习

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以下是的一些我们精选的郑州国际城市设计大会学习心得体会

城市的设计很重要,城市设计是落实城市规划,需要合理的进行布置。要营造吃以人为本的环境,让城市更加美好。下面是小编带来的郑州国际城市设计大会学习心得体会,有兴趣的可以看一看。

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    (1)城市设计的重要性

    千城一面,毫无层次的城市天际线,毫无特色的城市景观使城市缺少内涵、场所感和认同感。一个好的城市应该是城与自然和谐共生、人在城中走、城在画中游的景象。每个城市有着各自不同的特色,这在总体规划确定的城市性质中得到集中反映。城市设计应该通过城市性质差异,反映到环境特色、建筑风貌、文化氛围、城市形象等方面。应充分利用特定的自然资源和条件,使人工系统与自然系统协调和谐,展现城市特色的空间格局、形象面貌、风格气质和精气神韵,使城市富有个性和特色。城市设计是落实城市规划,指导建筑设计、塑造城市特色风貌的有效手段,贯穿于城市规划建设管理全过程。大到城市空间形态,小到城市街道,都需要城市设计的精雕细拙。城市需要三分规划、七分管理、十分设计,足以看出城市设计的重要性。

    (2)城市规划VS城市设计

    按照城市空间层次和规模,城市设计可分为宏观总体城市设计、中观区段城市设计和微观地段城市设计。宏观总体城市设计是基于城市的社会经济、人文历史和自然生态脉络,着重研究在城市总体规划前提下的城市形体结构、城市景观体系、开放空间和公共性人文活动空间的组织。中观区段城市设计主要涉及城市中功能相对独立并具有环境整体性的街区,如历史街区改造保护、城市中心区、商业中心等。地段级城市设计主要涉及建筑设计和特定建设项目的开发,如街景、广场、交通枢纽、大型建筑物及周边外部环境的设计。总体规划更关注的功能关系,控制性详细规划关注规划控制指标(容积率、建筑高度、建筑密度),而城市设计关注更多是城市形态格局、公共空间、建筑群体、景观格局等(尺度、比例、高度、色彩)。从总体规划到控制性详细规划到修建性详细规划,城市设计应该上下贯通,环环相扣,刚性传导,彼此协同。规划控制和设计控制都是开发控制的组成部分,规划控制关注城市的“功能合理性”,设计控制关注城市“形态和谐性”。城市设计虽不是法定规划,但对城市的发展起着至关重要的作用。目前,为了发挥城市设计的指导性,在城市设计与控制性详细规划的结合上,通常采用附加图则的形式,使城市设计法定地位在管理机制中得以落实。另外,还有一些城市将城市空间特色要求纳入项目审批流程。

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    (3)建筑VS城市设计

    在城市设计中,建筑、园林景观、规划都起着重要作用。其中建筑是构成风貌的主要元素,对风貌品质和特色形成影响极大。在建筑的设计中,不能就建筑论建筑,应跳出建筑看城市,即建筑不仅要有整体观和可持续发展观,建筑创造也要体现地域性、文化性、时代性的和谐统一。建筑的地域性、文化性、时代性是一个整体的概念,地域是建筑赖以生存的根基,文化是建筑的内涵和品味,时代则体现建筑的精神和发展。如果仅以单体建筑来思考设计,那样的建筑缺少内涵和灵魂。而结合城市文化的建筑是土生土长、和环境合二为一的。文化是一座城市的灵魂,更是城市赖以延续和发展的根基。

    (4)场所的营造

    场所的营造应体现以人为本,关注街道、关注人的活动,在步行空间与休憩场所上,应营造舒适、宜人的尺度和空间环境。

    延续传统街巷肌理,留住街区特有基因,营造滨水空间活力,展现街道美学、优化空间都是对场所精神营造,增加城市活力,彰显地方文脉的方法。

    场所精神的保留与延续上,留住特有的文化,并植入新的活力。使生活在城市中的居民有认同感和方向感。由同济大学建筑与城市规划学院建筑系副主任章明设计的上海杨浦滨江公共空间示范段,就是基于场所精神的城市更新实践。历史的原因,滨江的工业区使得沿江形成宽窄不一的独立用地与特殊的城市肌理,同时也将江与城市生活空间隔离。他认为场所精神,既存在于锚固于场地的物质存留中,又存在于游离于场地的诗意呈现中。打造5.5公里连续不间断的工业遗存博览带,在工业传承的同时打造生活化、生态性、智慧型的滨江空间。人本关怀、设施齐全、通畅可达,实现还江于民。结合海绵城市雨水花园、雨水湿地、渗水广场,打造连续的后工业原生生态景观带。

    为了保持滨江工业特色和历史沧桑感,在码头地面肌理、栓锚桩、防汛墙、雕塑等的设计上十分考究,使得滨江景观中工业性格的凸显,现在的滨江已成为多元活动的场所空间。新元素的介入既保持着对既有环境的尊重,有限度地介入现存空间,同时又以清晰可辨的方式和旧有元素形成比对性的并置关系。

    在规划、建筑、城市设计的学科交叉上,东南大学建筑学院院长韩冬青表示,未来一位优秀的规划师同时应该也是一位优秀的建筑师,同时也应该是一位优秀的城市设计工作者,规划、建筑、城市设计不能单拿一方面去思考,应该是综合性、全面的。中国工程院院士、东南大学教授王建国表示,应该用城市设计的思维做规划,用规划的思维做城市设计,结合城市设计的规划才能更好的引导城市发展。

    从城市到街道到雕塑,都需要匠人精神的雕琢,去营造更加宜居、美丽,更加充满人文情怀的城市,实现“城市让生活更美好”的目标。

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动漫设计专业学习: 关于互联网+教师专业发展学习心得,缺失:动漫设计专业学习

我们找到第177篇与关于互联网+教师专业发展学习心得有关的信息,分别包括:

以下是的一些我们精选的关于互联网+教师专业发展学习心得

教师应该寻找学生感兴趣的事物,主动的去引导他们学习,思考,这样的才会有高效的学习效率,激发学生的兴趣是一种好办法。下面是小编带来的关于互联网+教师专业发展学习心得,你觉的怎么?

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    本次研修中,我选择了“从电影人物形象看学生最喜欢的十种教师”这个系列中的两课,其中让我深有感触的还要数“培养学生自主学习能力的教师”一课,由电影《孔子》入手,剖析了为学之道应为乐学、博学和活学,让我对自主学习有了更深层的理解,尤其在反思自己平时的教育教学工作后,又有了新的启发。

    一、兴趣为先,开启大门。

    人的兴趣不是与生俱来的,而是后天逐步培养的。而从心理学角度讲,当学生碰到感兴趣的东西,才能自觉主动地去听、去说、去思考。而不同年龄的人有不同的兴趣,教师想要吸引学生,就应充分利用他们的新鲜感、好奇心。

    在三年级初次创办《梦想语文报》时,我带领班里的学生开展了“争当作文擂主”的活动。我会挑选每周写得好的周记发表在《语文报》上,并在每周五中午时,由发表的孩子将自己的习作读给全班孩子们听,再由孩子们投票评选出周作文擂主。每周一次,孩子们兴趣高涨,每周都会围着我焦急地问:“张老师,什么时候评选作文擂主?”而长期坚持下来,孩子们听得多了,学得多了,习作也慢慢地写得越来越好了。

    但时间长了,有一小部分总也写不好、总是没有机会参选的学困生负面情绪开始渐渐地凸显了出来。我怕他们就此放弃,怕他们自暴自弃,于是从四年级开始,更换了评选模式。每周挑选周记时,会在右上角写一个大大的“录”字,凡是标有“录”字的周记,需要当天回家自主用红笔修改,第二天交回。如果改的好,附上一张“录用通知单”;如果没改好,需要下次继续努力。这样一来,原本写得好的写得更好了,而那些写得不够好的学困生,会因一个“录”字大费脑筋,使出浑身解数甚至搬来救兵。长久下来,那部分学困生的积极性也被调动起来。就拿我们班的G同学来说,这学年共发表了5篇习作,习作的积极性空前高涨。

    一年又匆匆而过,学生对这些方法的新鲜感也渐渐地淡了。因此在下学期,我将再次进行调整,加入发放“稿费”、换取图书的环节,继续激发学生的兴趣,让学生乐写,再进一步写好。

    二、给予方法,重视习惯。

    吕叔湘先生说:“教学,教学,就是教学生学。”课堂上要注重方法的指导、梳理、总结,要让学生知道课前如何预习,课堂上怎样听讲、记笔记,课下怎么复习,并逐步养成习惯。

    本学期,在教研员李老师评课提出建议后,我与周老师一同研讨,重新规划作业设置,并带领学生一起学习了预习的步骤、批注的方法,为学生有目的地学、有计划地学奠定了扎实的基础。经过半学期的尝试,我们也惊喜地发现,越来越多的学生喜欢上了预习,也养成了习惯,因为他们的文字表达能力、搜集整理能力、语言理解能力等都有了不同程度的提高,自己也就更加自信和快乐。

    下学期,我们还应针对学生的现状,培养好学生认真书写的习惯。每天中午午自习抽出10分钟的习字指导时间,并评选书写优秀的同学担任一天的书法老师。

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    三、及时评价,鼓励探索。

    激励性的评价可以促进学生在发展中认识自我、建立自信。因此当学生做的好的时候,一定要及时给予激励,帮助和鼓励差一点的学生,多使用激励语言,给他们希望和力量。同时,教师更应当努力提高自己的自学水平,课堂内外师生之间多做交流,谈彼此的心得体会,共同学习,相互提高。

    在本学期,我带领学生一起共读了《写给儿童的中国历史》这一套丛书,并做了3次读书交流活动。其中,杨闰兮与大家分享的《山海经》和孙苗馨与大家分享的“姜子牙的一生”中的部分内容,是我所不了解的,让我也大开眼界。因此,我十分佩服地在全班学生面前说她们俩那天是我的小老师,给予肯定与赞扬。也正因为有了这次的经历,才有了后面的不断探索——张弋宸谈动物,戚译闻说服饰,宁振宇聊兵器……

    教学如此,然教育亦如此。而我下一步的目标便应是将“自主学习的能力”也应用于我的教育生活之中,让学生多一点兴趣,让自己多一点方法,让我们共同进步。

    主动出击,事半功倍!这句话送给我的学生,同样也送给我自己!

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关于考验的句子,经得起考验的名言

 

关于考验的句子

 

我们用各自的时间陪伴了彼此,这种陪伴是那么的自然而然,根本不需要更多的计算和考验。

 

上天只会给你过得去的考验,不会给你过不去的考验。

 

任何需要反复考验的情感都证实了一个事实,要么,他不足够忠诚,要么,你不相信他口中所谓的爱。

 

忍让是种大智慧。忍让是一种痛苦和考验,是从幼稚走向成熟的转变,是人格与品行的高尚境界。忍让更是一种理智,是感悟人生后的一种大智慧,经历挫折后的一种持重。有志者欲成就自己的事业、必须锻炼、修炼、磨练自己的忍耐力,祖国的未来属于宽大胸怀的人。

 

童年如泡影一般,经不起时间的考验;时光如流水一般,耐不住幸福的等待;快乐如开放的花儿一般,受不了风雨的摧残。它们就这样悄无人烟离去,丝毫不留一些话语,留下的只有那些美好的回忆,我逝去的童年、时光、快乐,你们去哪里了?

 

自己在历经考验的时候没有错过考验,这已经就是人生的关键,恰恰不应该忧伤,而应该悠然的欢喜,把生活活成一场平静的喜悦,赠送给正在经过年轻的自己,这并不是人生的穷忙,恰恰是人生幸福的所有尝试。

 

经得起考验的名言

 

幸运最能发现罪恶;而厄运最能发现美德.

——培根《论厄运》 

交好运令人羡慕,而战胜厄运令人敬佩,这是塞内加的名言.

——培根《论厄运》 

交好运时要谨慎,遭厄运时要忍耐.

——J·雷《英国谚语》 

在厄运中满怀希望,在好运中不忘忧虑,这样便能泰然担待祸福.

——贺拉斯《歌集》 

不因幸运而固步自封,不因厄运而一蹶不振.真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标.

——易卜生 

最好是通过别人的厄运而不是通过你自己的厄运来学得聪明.

——《伊索寓言》 

厄运在同一条路上漫游,时而降临于这个人,时而降临于另一个人.

——埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》 

苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰色而已.

——里希特《长庚星》 

幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望.

——培根《论厄运》 

不幸可能成为通向幸福的桥梁.

——日本谚语 

灾祸是一个人的真正试金石.

——鲍蒙特与弗莱彻《荣誉之胜利》 

苦难磨练一些人,也毁灭另一些人.

——富勒《至理名言》 

烈火试真金,逆境试强者.

——塞内加《论天意》 

逆境给人宝贵的磨练机会.只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者.自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的.

——松下幸之助 

那些能将我杀死的事物,会使我变得更有力.

——尼采《偶像的黄昏》 

没有经历过逆境的人不知道自己的力量.

——琼森《确实可靠》 

一颗高尚的心应当承受灾祸而不是躲避灾祸,因为承受灾祸显示了意志的高尚,而躲避灾祸显示了内心的怯懦.

——阿雷蒂诺 

当一个人镇定地承受着一个又一个重大不幸时,他灵魂的美就闪耀出来.这并不是因为他对此没有感觉,而是因为他是一个具有高尚和英雄性格的人.

——亚里士多德《尼可马克伦理学》 


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以下是的一些我们精选的关于生活考验的名言

关于生活考验的名言

在哈利波特:火的考验中,少年巫师哈利得面对新的恐惧:和宿敌邪恶巫师佛地魔狭路相逢是其一,和异性的相处是其二。

钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的,并且学会了在生活中从不灰心丧气。

然而,时过境迁,这种不留余地的做法事实上已无法抵御现实的考验。

我挺胸抬头,迈着沉稳的步伐,走上讲台,站定,看着眼下黑压压的人群,他们的目光都聚焦在我一个人身上。心中一阵乱麻后,我不断提醒自己,这样的考验我们早已经历百遍,镇定。

高山是那么巍峨而高耸,有多少人想到那峰巅观赏那美丽的风光啊!但要想到达那峰巅,必须得通过高山的考验,它是一名精神的考验师,它身上蕴藏着各国的沙石,它是那样的陡峭。崎岖,它只让不怕艰辛,有顽强毅力的人到山顶上观光;而那些半途而废的人们永远看不到山顶的美丽风景。

拥有勇气并不需要特别的资格,也没有神奇的公式,更不需要特意组合的时间、地点和环境。这就是我们每个人迟早都会遇到的一个机会。政治也不过是设定了一个对勇气进行特殊考验的场所而已。在人生的任何场合下,我们都有可能面临勇气的挑战。为了凭自己的良心做事,甚至是别人对你的尊重每个人都必须决定自己所要走的道路。过去那些勇敢的故事可以定义勇气的构成,这些故事能够教育我们,给我们带来希望和灵感,但却不能给我们带来勇气。正因为如此,每个人必须到自己的灵魂深处去寻找,才会得到勇气。

欲为君子,非积行累善,莫之能致。一念私邪,一事悖戾,立见其为小人。故曰:“终生为善不足,一旦为恶有余。”——曾国藩

经过斗争和牺牲考验的孟加拉人民正在勇敢、坚定、百折不挠地面对未来。

困难带来阅历,阅历给人智慧。逆境这是天赋其人的可贵考验,在逆境中受过锻炼而走过来的人,可谓坚韧不拔。松下幸之助

对于未知的未来我们没有把握我总在思考应该如何去应付这草蛋生活是我想得太多么最近发生了一些荒唐事并且不知所云的陷在里边无法脱身、跟自己玩着红路灯的游戏。红灯,转弯。绿灯,直行。漫无目的地走下去,看看这个城市最后会把自己逼到何处。把自己锁在小小的蒸气房里,像是在考验着灵魂承受悲痛的极限。有几度差一点快窒息,还是强迫着要继续支撑下去。一直被自己规定不能哭泣。于是就安安心心的告诉自己,眼眶里泛起的液体不是泪珠,是烟雾弥漫中凝结在瞳眸里的水蒸、和寂寞对话,只是不愿意相信你已经离开。

下雪了,大雪覆盖着地面,地面上暗藏着危机,你一不小心,将会滑到,一个小孩在我前面欢快的跑着,在雪地上留下脚印,我踩着他的脚印向前去,他很勇敢,不怕危机,冬天是不会给勇敢者留下陷阱的,我努力学着那个小孩,努力的做着勇敢者,努力的快乐的奔跑,冬天是善良而残酷的,它将经受不住考验的花草树木都给予惩罚,将松树、柏树、腊梅开放,为这个单调的大千世界增加了一点色彩。我开始有点喜欢冬了。

只有经得起逆境考验的人,才能成为真正的强者。唉声叹气不是办法,幻想憧憬也不是办法,只有信心十足的去干,才能走出困境。我们要正视逆境,一旦身处逆境,最重要的是要有信心,有恒心,有勇气,有毅力,有实干的精神。我们要相信,即使山穷水尽,也一定会柳暗花明。

风吹的更强烈了,大风呼啸着。大树的头已经被吹得低的不能再低,那些经不住考验的树枝被狂风吹的不知道哪里去了。就连花儿也失去了往日的微笑,因为他们已经被吹得体无完肤,失去了它们平日里最引以为傲的花瓣。

我不仅欣赏梅花的美丽,更欣赏梅花所蕴含的精神力量。在冬天,梅花能忍受住呼啸的北风,经得起无情冰雪的考验。不管下多大的雪,刮多大的风,梅花依然傲然挺立地绽放着,冬日的梅花就是一道亮丽的风景线。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒。梅花所体现出的这种坚忍不拔,不屈不挠,自强不息的精神,正是我们学习的榜样。

男人考验女人的办法是远走高飞;女人考验男人的办法是约会迟到。

感谢上天给了我第二次生命,虽然我一直都没有成功,但我永远不会放弃自己的希望和理想,我坚信命运对我无休止的考验是为了让我获取更大的成功。我一次次的失败已经搭起了一部云梯,这让我站的更高,看的更远,也离我的理想我的成功更进一步!

世界上对勇气的最大考验是忍受失败而不丧失信心。

如果爱上,就不要轻易说放弃。闹别扭了,可能你后悔一阵子;但是你放弃了,可能使你后悔一辈子。经历过爱情的人生才是美好,经不起考验的爱情是不深刻的。美好的爱情使人生丰富,经的起考验的爱情才是完美的。

距离是一种考验,为了看看爱到底能走多远。

你最执着的,就是对你伤害最大的,也是最能考验你的。他伤害你的时候,你如果不动心,能放下他,你才过关。

十年寒窗,十年磨剑。这是每一个有志青年必经的考验。真正的英豪往往用自己的一腔热血将彻骨的寒冷洞穿!

生活总以一种高压的姿态肆意考验着我们脆弱的神经,让我们叹息或者窒息这个世界真的很拥挤,我们难以寻找一方精神的栖息地。与其在风雨中逃避,不如在雷电中舞蹈,即便淋得透湿也是领略生命的快意。不要抱怨与哀叹不必嫉俗与愤世,只有当心灵坚强了心头那些洪水才会慢慢退去。

真金不怕火炼,中国人民解放军战士经过血与火的考验,更加英勇无畏了。

真诚的,十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝,永远做一个无愧于他的人,这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。

我觉得,能否成为领导的关键是他能不能做决策、敢不敢做决策。时候他的决策不一定是对的,但他必须在必要时做出决策,这是对一个人真正的领导能力的考验。

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  关于生活的格言

  1、生活是很可怕很丑陋的。当两个人果然在一起后,爱情就会由蜜糖化为口香糖,愈嚼愈淡,淡到后来竟是涩涩苦苦的,不由得你不吐掉。——朵拉

  2、生活最沉重的负担不是工作,而是无聊。——罗曼·罗兰

  3、人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。人生总是直向前行走,从不留下什么。 —— 刘易斯

  4、生活中没有书籍,就好像没有阳光;生活中没有书籍,就好像鸟儿没了翅膀。——莎士比亚

  5、生活中没有理想的人,是可怜的人。——屠格涅夫

  6、过放荡不羁的生活,容易得像顺水推舟,但是要结识良朋益友,却难如登天。 —— 巴尔扎克

  7、生活中常常是这样:流言一传十,十传百,会把任何伟大的,造福于民的、经过苦苦思索、历尽种种磨难才获得的思想歪曲成于己、于真理都无益的邪说。——艾特玛托夫

  8、生活中并非全是玫瑰花,还有刺人的荆棘。——冈察洛夫

  9、生活中遇到大忧大患,友谊应该是有效的安慰。——巴尔扎克

  10、人生的磨难是很多的,所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前,精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。 —— 洛克

  11、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口!——郭小川

  12、生活越紧张,越能显示人的生命力。——恩格斯

  13、生活于愿望之中而没有希望,是人生最大的悲衰。——但丁

  14、生活中,谅解可以产生奇迹,谅解可以挽回感情上的损失,谅解犹如一个火把,能照亮由焦燥怨恨和复仇心理铺就的道路。——纳素夫

  15、生活是无字的书,眼光敏锐的人看得见精彩的词句;书是有字的生活,感情丰富的人才能深刻领悟。——曾鸣

  16、生活是欺骗不了的,一个人要生活得光明磊落。——冯雪峰

  17、生活是恼人的牢笼。一个有思想的人到成年时期,对生活有了成熟的感觉,他就不能不感到他关在一个无从脱逃的牢笼里面。——契诃夫

  18、生活是一种绵延不绝的渴望,渴望不断上升,变得更伟大而高贵。——杜伽尔

  19、生活里没有做不到的事,但需要有强烈的愿望,必要时应该不惜生命。——列·列昂诺夫

  20、生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

  21、生活将在种种友谊之中得到充实。爱他人,并为他人所爱,这就是生存的最大乐趣。——威·史密斯

  22、生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望、信心的青春。——奥斯特洛夫斯基

  23、生活的美化者,社会的巩固者。——罗伯特·布拉亥

  24、生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。——巴尔扎克

  25、生活的意义在于美好,在于向往目标的力量。应当使征途的每一瞬间都具有崇高的目的。苏联高尔基伟人的生平昭示我们,我们也能使自己的生命令人崇敬;当我们告别人生的时候,在时间的沙滩上留下自己的脚印。——郎贾罗

  26、生活的目标是人类美德和人类幸福的心脏。——乌辛斯基

  27、我们不得不饮食睡眠游惰恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情:不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 约里奥·居里

  28、生活的理想,就是为了理想的生活。——张闻天

  29、生活的乐趣取决于生活都本身,而不是取决于工作或地点。——爱默生

  30、生活的价值在于创造。——高尔基

  31、生活得最有意义的人,并不就是年岁活得最长的人,而是对生活最有感受的人。——卢梭

  32、生活不是苦难,也不是享乐,而是我们应当为之奋斗并坚持到底的事业。——托克维尔

  33、生活不是局限于人类追求自己的实际目标所进行的日常行动,而是显示了人类参加到一种宇宙韵律中来,这种韵律以形形色色的方式证明其自身的存在。——泰戈尔

  34、生活不能没有理想。应当有健康的理想,发自内心的理想,来自本国人民的理想。——季米特洛夫

  35、生活变成了算术,不断加呀,乘呀,算来算去,算了又算,数学和数目没完没了,像一个大漩涡。这个大漩涡把人的最后一点家当也都席卷而去,吸入那永远填不满的无底深渊……——茨威格

  36、生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

  37、生活,就是理解。生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视将来。生活,就是自己身上有一架天平,在那上面衡量善与恶。生活,就是有正义感、有真理、有理智,就是始终不渝、诚实不欺、表里如一、心智纯正,并且对权利与义务同等重视。生活,就是知道自己的价值,自己所能做到的与自己所应该做到的。生活,就是理智。——雨果

  38、人生活在希望之中。——莫泊桑

  39、人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。人生总是直向前行走,从不留下什么。——刘易斯

  40、人人都追求幸福。所谓幸福,就是顺从宇宙以及遵守作为人类指导原理的理性生活。——芝诺

  41、人人都希望过幸福的生活,战胜困难也应当人人尽力。——徐特立

  42、每个人生下来都要从事某项事业,每一个活在地还应上的人都有自己生活中的义务。——海明威

  43、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己,他就悲观、消极,发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人,想到集体,想到祖先和子孙,想到祖国和全人类,他就得到乐观和自信。——冼星海

  44、人的一生,贡献所作所为的意义和价值,比人们的预料更多地取决于心灵的生活。——马丹·杜·加尔

  45、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基

  46、人类的全部生活都依次在书本中留下印记。种族、人群、国家消逝了,书却依然存在。——赫尔岑

  47、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底

  48、人们不能没有面包而生活;人们也不能没有祖国而生活。——雨果

  49、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

  50、每个人都必须按自己心灵的良心来生活,但不是按任何理想。使良心屈从于信条,或理念,或传统,甚至是内在冲动,那是我们的堕落。——劳伦斯

  51、不害相思,幸福就没你的份。把爱情赶出了生活,你就赶出欢乐。一帆风顺的爱情,其实寡味。——莫里哀

  52、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

  53、不同的生活理想,不同的生活态度,决定一个人在战斗中站的位置。——吴运铎

  54、没有斗争就没有功绩,没有功绩就没有奖赏,而没有行动就没有生活。——别林斯基

  55、没有时间思索的科学家,那是一个毫无指望的科学家,他如果不能改变自己的日常生活制度,挤出足够的时间去思索,那他是最好放弃科学。——柳比歇夫

  56、没有阳光花儿不香,没有爱情生活不甜。——MSR

  57、没有一宗友情是地久天长的。人们在你的生活里来去如流,有时,友情的过程是短暂的,有限的。——索菲娅·罗兰

  58、不错,达到生活中真实幸福的最好手段,是像蜘蛛那样,漫无限制地从自身向四面八方撒放有粘力的爱的蛛网,从中随便捕捉落到网上的一切。——列夫·托尔斯泰

  59、别有寄托的友谊,不是真正的友谊,而是撒入生活海洋里的网,到头来空收无益。——纪伯伦

  60、别虚掷你的一寸光阴吧,别去听无聊的话,别试图补救无望的过失,别在愚昧、平庸和猥琐的事上消磨你的生命,这些东西都是我们这个时代病态的目标和虚假的理想。生活吧!过属于你的奇妙的生活!点滴都别浪费。——奥斯卡·王尔德

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    20xx年10月份到20xx年5月份我到xx装饰工程有限公司实习,此前,我对室内设计、平面设计、环艺方面有了一些初步的了解,为了能尽快的适应工作,补充自己的不足,我业余时间积极自学平面设计方向的知识,购买了相关方面的书籍,读不懂的地方向领导和同事虚心请教,边学边干,将实践与所学相结合,尽快让自己适应工作岗位。

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    2、我也曾当过笨蛋 我也曾试着当瞎子当聋子的去信任一个人 我也知道世界上最可悲的就是自我欺骗 但是人笨过

    3、老师不容易啊 领导来了必须装B 受贿还得小心 晚上打麻将还说自己在批改作业

    4、这个夜晚、心又在隐隐作痛的想起了他#

    5、你的一句我们结束吧,结束了我的所有。。

    6、爱是一切罪恶的起源

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    7、我是一个不爱主动的人,也许这个不爱主动,让我失去好多东西。

    8、把我的热情当水饮用,总有一天会烫伤你的舌头

    9、﹎ 你①为你是谁?凭什么说爱我?﹎

    10、如果时光可以倒流如果你对我的爱还没有消失我一定不会放弃你.

    11、你不曾给我华丽的誓言,却赠我无比美好的回忆。

    12、待你穿上婚纱时、没了你我就得穿袈裟。

    13、[-你就只记得我的舌我的野蛮我的泼妇却记不住当初爱你的我.]

    ......
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  • 【21岁设计专业曹芸资料】最新非你莫属曹芸简历

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      非你莫属对选手曹芸说,等下你把我的灯灭了,却又在第二环节报出给她8000元工资。这是什么意思?你这样对其他BOSS公平吗?《非你莫属》节目要有个规则,报薪资就是在第三环节谈钱不伤感情下,你自己定的原则都没执行,一再被打破,出尔反尔,很不理解。

      曹芸,21岁,湖南人,北京工商大学工业设计专业本科。非你莫属的舞台上,曾有过多为来自北工商大的求职者。还没毕业的她,在校期间做过画室助教、在某公司做过实习生还兼职做过礼仪。一名多才多艺的求职者。

      曹芸求职精彩视频

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